MAKTABGACHA TA’LIM MUHITIDA RAQAMLI INTERAKTIV O‘YINLARNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI VA ULARNING TA’LIM SAMARADORLIGIGA TA’SIRI
Kalit so‘zlar:
raqamli interaktiv oʻyinlar, maktabgacha taʼlim, pedagogik imkoniyatlar, taʼlim samaradorligi, kognitiv rivojlanish, emotsional rivojlanish, ijtimoiy rivojlanish, motivatsiya, integratsiya, didaktik yondashuv.Abstrak
Mazkur maqolada maktabgacha taʼlim tizimida raqamli interaktiv oʻyinlarni qoʻllashning nazariy-metodologik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda raqamli oʻyinlarning bolani faol ta’lim subyektiga aylantirish , ichki motivatsiyani kuchaytirish hamda kognitiv, emotsional va ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirishdagi pedagogik salohiyati ochib berilgan. Anʼanaviy va raqamli oʻyinlarning mutanosibligi , interaktiv vositalarni integratsiya qilishdagi muammolarni bartaraf etishda tarbiyachining oʻrni asoslangan. Natijalar maktabgacha ta’lim samaradorligini oshirish va yoshga mos o‘yin muhitini loyihalashga xizmat qiladi.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Havolalar
1. Бaтенова Ю.В. Цифровые интерактивные технологии в детском саду или как оправдать ра-
стущие ожидания // Современные наукоемкие технологии. – 2024. – № 9. – С. 79-85. – DOI: 10.17513/
snt.40152.
2. Flynn R.M., Richert R.A., Wartella E. Play in a Digital World: How Interactive Digital Games Shape the
Lives of Children // American Journal of Play. – 2019. – Vol. 12, № 1. – P. 54-73.
3. Guerrero C. I choose you! – Gaming as a digital learning ecosystem for Early Childhood Education:
Bachelor’s Thesis. – Finland: Laurea University of Applied Sciences, 2018. – 73 p.
4. Kankaanranta M., Koivula M., Laakso M.-L., Mustola M. Digital games in early childhood: Broadening
definitions of learning, literacy, and play // Serious Games and Edutainment Applications. Vol. II / eds. M. Ma,
A. Oikonomou. – Cham: Springer, 2017. – P. 349-367. – DOI: 10.1007/978-3-319-51645-5_16.
5. Lee L.-K., Wei X., Chui K.T., Cheung S.K.S., Wang F.L., Fung Y.-C., Lu A., Hui Y.K., Hao T., U L.H.,
Wu N.-I. A systematic review of the design of serious games for innovative learning: Augmented reality, virtual
reality, or mixed reality? // Electronics. – 2024. – Vol. 13, № 5. – P. 890. – DOI: 10.3390/electronics13050890.
6. Prensky M. Digital Game-Based Learning. – New York: McGraw-Hill, 2001. – 464 p.
7. Resnick M. Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play. –
Cambridge, MA: MIT Press, 2017. – 304 p.
8. Sop A., Hançer B. From play to concentration: The effect of digital educational games on preschool
children’s attention skills // Journal of Education and Future. – 2025. – № 27. – P. 17-29. – DOI: 10.30786/
jef.1459318.
