MAKTABGACHA TA’LIM MAZMUNINI OPTIMALLASHTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK JIHATLARI
Kalit so‘zlar:
maktabgacha ta’lim, individual yondashuv, kognitiv rivojlanish, differensial yondashuv, kompetensiya, ta’lim mazmuni.Abstrak
Maqolada maktabgacha ta’limda kompetensiyaviy yondashuv asosida o‘yin texnologiyalaridan samarali foydalanish orqali innovatsion rivojlantiruvchi ta’lim muhitini tashkil qilishning maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv, ijtimoiy, jismoniy va emotsional rivojlanishiga kompleks ta’siri haqida so‘z yuritilgan. Maktabgacha yoshdagi bolalarning psixik rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari, ularning yoshga doir me’yorlari va rivojlanishga ta’sir etuvchi omillar tahlili asosida maktabgacha ta’lim mazmunini optimallashtirishning psixologik-pedagogik jihatlari tahlil qilingan.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Havolalar
1. Z. T. Alisherova Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari “Ilm-fan va innovatsiya” Respublika
ilmiy-amaliy konferensiyasi. 2026-yil. 135-140-b.
2. Z. Nishanova, G. Alimova Bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi. O‘quv qo‘llanma. Toshkent. 2006-
yil.152 bet
3. Д. Б. Эльконин. Детская психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. Мо-
сква.2007.384 c
4. Piaget J. The Moral Judgment of the Child. – New York: Free Press, 1965. – 399 p.
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – Москва: Педагогика-Пресс, 1996. – 536 с.
6. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования //
Народное образование. – Москва, 2003. – №2. – С. 58–64.
7. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. Toshkent. 2022-y
