CONTENT OF THE PHYSICS COURSE TAUGHT TO ENGINEERING STUDENTS
Keywords:
Modeling, calculation, graphic tasks, tasks related to building a model of a technological process, optimization tasks.Abstract
This article analyzes the content and foundational aspects of the physics course taught to engineering and water management students. The study substantiates the need to stimulate students' learning activities amid reduced class hours, strengthen interdisciplinary connections, and effectively utilize the variable (profile) component of the curriculum. It highlights the pedagogical conditions and mechanisms for developing professional competencies, understanding the physical nature of technological processes, and utilizing mathematical modeling methods in laboratory assignments.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
References
1. Покасов В.Ф. Управление качеством образования современной школы (методические материа-
лы) // автор-состав. – Ставрополь. 2012. – 145 с.
2. Аладьев В.З., Харитонов В.Н. Программирование: Maple или Mathematica. – Таллинн , 2011.
-415 с.
3. Гомулина Н.Н. Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий в
школьном физическом и астрономическом образованиии: Дисс. канд. пед. наук: 13.00.02. – М.: МГПУ,
2003.-332 с. РГБ ОД, 61:03-13/1698-6.
4. Xamidov V.S. Ta’lim tizimida keskin burilishga sabab bo‘lgan 4 dastur haqida. «Infocom.uz», - Toshkent.
2010, №1, -54-57 б.
5. Шоштаева Е.Б. Интегральная технология обучения как основа повышения качества образова-
тельного процесса: автореф. дис. канд. пед. наук. //Е.Б. Шоштаева. – Карачаевск: 2003. – С. 23.
6. F.R. Sanaqulov Methodology Of Using Modern Forms Of Organizing Independent Learning In Physics
For Students Of The Irrigation Field https://doi.org/10.55640/eijp-05-11-12
