BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI EKOLOGIK TA’LIM FAOLIYATIGA TAYYORLASHNING PEDAGOGIK SHART- SHAROITLAR
Kalit so‘zlar:
bo‘lajak o‘qituvchi, ekologik ta’lim, ekologik tarbiya, ekologik ong, ekologik madaniyat, ekologik mas’uliyat, pedagogik shart-sharoit, ekologik kompetentlik, innovatsion metodlar.Abstrak
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni ekologik ta’lim faoliyatiga tayyorlashning pedagogik shart-sharoitlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Unda bo‘lajak pedagoglarda ekologik ong, madaniyat va mas’uliyatni shakllantirish zarurati hamda ekologik bilimlarni amaliy faoliyat bilan integratsiyalash masalalari yoritilgan. Shuningdek, loyiha ishlari, ekologik vaziyatli topshiriqlar va interfaol metodlar orqali talabalarning ekologik kompetentligini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Havolalar
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 27-maydagi “O‘zbekiston Respublikasida
ekologik ta’limni rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 434-son qarori // Qonun hujjatlari
ma’lumotlari milliy bazasi. – 28.05.2019.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 30-oktabrdagi “2030-yilgacha bo‘lgan davrda
O‘zbekiston Respublikasining atrof-muhitni muhofaza qilish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5863-
son Farmoni.
3. UNESCO. Education for Sustainable Development: A Roadmap. – Paris: UNESCO, 2020. – 66 p.
4. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris: UNESCO,
2017. – 62 p.
5. UNESCO–UNEP. Intergovernmental Conference on Environmental Education: Final Report. – Tbilisi,
USSR, 14–26 October 1977. – Paris: UNESCO, 1978.
