ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРО- ВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ

Авторы

  • MUXLISAXON HABIBULLAYEVA Namangan Davlat Pedagogika Inistituti Muallif

Ключевые слова:

педагогическое мастерство, компетенция, методология, инновацион- ное образование, профессиональная подготовка, педагогическая технология, интерактивные методы, качество образования, будущий педагог.

Аннотация

В данной статье освещаются теоретико-методологические основы форми- рования педагогического мастерства студентов педагогических направлений. Научно ана- лизируются сущность педагогического мастерства, его структурные компоненты и факторы развития профессиональных компетенций будущих педагогов. Также раскрывается значение современных педагогических технологий, инновационных подходов, компетентностного об- разования и интерактивных методов в формировании педагогического мастерства. В статье представлены научные выводы и практические рекомендации по эффективным методам раз- вития педагогического мастерства.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.

2. Ishmuhamedov R. “Pedagogik texnologiyalar”. – Toshkent: Fan, 2019.

3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. “Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari”. – Toshkent, 2017.

4. Azizxo‘jayeva N. “Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar”. – Toshkent, 2018.

5. Sayidahmedov N. “Yangi pedagogik texnologiyalar”. – Toshkent, 2016.

6. Muslimov N. “Kasb ta’limi o‘qituvchilarini kasbiy shakllantirish”. – Toshkent, 2019.

7. Hasanboyev J. “Pedagogika nazariyasi”. – Toshkent, 2021.

8. Xoliqov A. “Pedagogik mahorat”. – Toshkent, 2020.

9. Klarin M.V. “Innovatsion pedagogika”. – Moskva, 2018.

Опубликован

2026-05-25

Выпуск

Раздел

Pedagogika va metodika

Как цитировать

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРО- ВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ. (2026). Kasb-Hunar Ta’limi, 9(2), 209-212. https://www.kasbhunartalimi.uz/index.php/kht/article/view/56