ИНТЕГРАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛ- ЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Ключевые слова:
Искусственный интеллект, инновации, трансформация, авто- матизация, кибербезопасностьАннотация
Цифровые технологии и искусственный интеллект активно интегриру- ются в систему образования. Их использование имеет как преимущества, так и риски. Искусственный интеллект позволяет ускорить обработку информации и автоматизи- ровать процессы обучения, но это порождает проблемы с безопасностью, достоверно- стью данных и влиянием на самостоятельное мышление учащихся.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Библиографические ссылки
1. Zabelina, S. B., Pinchuk, I. A., & Gritskova, L. S. (2025). Artificial intelligence in education: History
and development trends. Mir nauki, kultury, obrazovaniya, 6(115), 229–234. https://cyberleninka.ru/article/n/
iskusstvennyy-intellekt-v-obuchenii-istoriya-i-tendentsii-razvitiya
2. Schleiss, J. (2025). Integrating artificial intelligence competencies in engineering education
(Doctoral dissertation, Otto von Guericke University Magdeburg). https://opendata.uni-halle.de/
bitstream/1981185920/122244/1/Schleiss_Johannes_Dissertation_2025.pdf
3. Wang, C. (2023). AI education for middle school students: Critically exploring socioscientific issues
with machine learning (Doctoral dissertation, University of Miami). https://scholarship.miami.edu/esploro/
outputs/doctoral/AI-Education-for-Middle-School-Students/991031825011402976
4. Serezhkina, A. E. (2024). Primenenie iskusstvennogo intellekta v obrazovanii. In V. V. Rubtsov, M.
G. Sorokova, & N. P. Radchikova (Eds.), Digital humanities and technologies in education (DHTE 2024):
Proceedings of the V International scientific and practical conference (pp. 743–755). Moscow: MGPPU
Publishing. https://psyjournals.ru/nonserialpublications/dhte2024/contents/dhte2024_Serezhkina.pdf
