СПЕЦИФИКА ДИСЦИПЛИНЫ «НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА» И ЕЁ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ В РАЗВИТИИ ЧЕРТ НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА
Ключевые слова:
народная педагогика, национальный характер, национальное воспи- тание, ценность, семья, махалля, устное народное творчество, духовность, воспитательный потенциал, педагогическое наследие.Аннотация
В статье анализируются сущность дисциплины «Народная педагогика» и её потенциал в развитии черт национального характера у молодого поколения. Народная педа- гогика трактуется как система знаний, основанная на многовековом воспитательном опыте и духовно-нравственных ценностях. Раскрыта роль народных традиций в формировании таких качеств, как патриотизм, уважение к старшим, скромность и коллективизм. Обосновано, что народная педагогика является ключевым фактором развития национального самосознания и моральной культуры, что требует её интеграции с современными образовательными техноло- гиями и компетентностным подходом.##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Библиографические ссылки
1. Авлоний А. Туркий гулистон ёхуд ахлоқ. — Тошкент: Ўқитувчи, 1992. — 160 б.
2. Каримов И.А. Юксак маънавият — енгилмас куч. — Тошкент: Маънавият, 2008. — 176 б.
3. Мирзиёев Ш.М. Янги Ўзбекистон стратегияси. — Тошкент: O‘zbekiston, 2021. — 464 б.
4. Ҳошимов К., Нишонова С. Педагогика тарихи. — Тошкент: Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон
Миллий кутубхонаси нашриёти, 2005. — 304 б.
5. Мавлонова Р.А., Тўраева О.Т., Холиқбердиев К.М. Педагогика. — Тошкент: Ўқитувчи, 2001. —
512 б.
6. Мусурмонова О. Оила маънавияти — миллий ғурур. — Тошкент: Ўқитувчи, 1999. — 200 б.
7. Қуронов М. Миллий тарбия. — Тошкент: Маънавият, 2007. — 240 б.
8. Жабборов И. Ўзбек халқи этнографияси. — Тошкент: Ўқитувчи, 1994. — 320 б.
9. Қорабоев У. Ўзбек халқи байрамлари. — Тошкент: Шарқ, 2002. — 240 б.
10. Йўлдошев Ж.Ғ., Усмонов С.А. Педагогик технология асослари. — Тошкент: Ўқитувчи, 2004. —
104 б.
11. Волков Г.Н. Этнопедагогика. — Москва: Академия, 1999. — 168 с.
12. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии. — Москва:
Педагогика, 1990. — 528 с.
13. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. — Киев: Радянська школа, 1988. — 272 с.
14. Макаренко А.С. Педагогическая поэма. — Москва: Педагогика, 1988. — 640 с.
15. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. — Москва: Наука, 1983. — 412 с.
16. Кон И.С. Ребенок и общество. — Москва: Академия, 2003. — 336 с.
17. Mead M. Culture and Commitment: A Study of the Generation Gap. — New York: Natural History
Press, 1970. — 113 p.
18. Benedict R. Patterns of Culture. — Boston: Houghton Mifflin, 1934. — 290 p.
19. Hofstede G. Culture’s Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions and Organizations
Across Nations. — 2nd ed. — Thousand Oaks: Sage Publications, 2001. — 596 p.
20. Triandis H.C. Individualism and Collectivism. — Boulder: Westview Press, 1995. — 259 p.
